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《小学数学教育(下半月)》主要栏目设置及稿件要求
作者:《小学数学教育》编辑部  录入时间:2018-4-2

卷首语:有关教育教学富有哲理短文,教育教学事,数学教师专业发展、学生数学学习感悟和随想,数学教育教学中热点问题的思考

本刊特稿:数学教育专家对有关数学教育、数学教学、教师专业发展等问题的论述。(不定期)

教学研究:围绕数学教育教学中的核心与关键问题,选择合适、新颖的角度,联系具体的教学实例,深入浅出地进行分析与论述。

教研札记:教学经验一得,教学方法推荐,教学或听课随想等。

备课参考:结合苏教版小学数学教材和教学进度,对单元教学内容和编写特点进行分析,提出相应的教学建议。

课例评介:可以选择一篇比较好的教学实录,约请特级教师、教研员进行深度评析。(1篇实录+1篇评析文章)也可以写成一篇文章。

也可以就同一教学内容不同设计、实录说明,并且对这两篇教学设计进行对比评析。教学设计凸显“异构”,对比评析突出“启示”。(2篇设计或实录+1篇评析文章)

好课多磨:通过讲述磨课经历感悟把一节好课形成的过程呈现出来, 描述同一节课的多教学实践反思改进历程展现主要环的教学片断并进行反思

案例透视要求围绕个主题选取典型教学片断进行剖有理思考有感,力求“贴着例子说理”。

教学频道:围绕教学进度,选择相关课时教学内容进行设计并加以说明。设计应在理解教材意图和分析实际学情的基础上,突出教学重点,突破教学难点,体现一定的新意。也可呈现现场的教学过程实录并针对主要教学环节进行反思或评析。

教研视窗:刊登专题性教学研讨活动(赛课)的一组稿件。(不定期)

 

配合教学进度的稿件请至少提前3个月发送。

投稿邮箱:njxxsxjy@126.com

 

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