一年级上册

1.“10以内的加法和减法”单元教材解读及教学建议

2.“加法的初步认识”教学设计及说明

3.“得数是6、7的加法”教学设计及说明

4.“用括线和‘？’表示的实际问题”教学设计及说明

 

二年级上册

1.“平行四边形的初步认识”单元教材解读及教学建议

2.“四边形、五边形、六边形的初步认识”教学设计及说明

3.“认识平行四边形”教学设计及说明

 

三年级上册

1.“两、三位数除以一位数”单元教材解读及教学建议

2.“两、三位数除以一位数（首位或首两位都能整除）”教学设计及说明

3.“三位数除以一位数（首位不能整除）”教学设计及说明

4.“商中间有0的除法（例10）” 教学设计及说明

 

四年级上册

1.“统计表与条形统计图（一）”单元教材解读及教学建议

2.“认识统计表和条形统计图”教学设计及说明

3.“分段整理数据”教学设计及说明

 

五年级上册

1.“负数的认识”单元教材解读及教学建议

2.“用负数描述生活现象”教学设计与说明

 

六年级上册

1.“长方体和正方体”单元教材解读及教学建议

2．“长方体和正方体的帮忙展开图”教学设计及说明

3.“体积和体积单位”教学设计及说明

4. “长方体、正方体的体积计算”教学设计及说明

热忱欢迎大家围绕上述内容将自己的实践、思考和研究成果撰写成文，并请于四月底前将文章发至njxxsxjy@126.com。

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