5月17日，扬州市教育局教研室在扬州举办了“翟裕康小学数学教学思想研讨会”。
今年78岁的江苏省特级教师翟裕康，出席了研讨会。身体仍然那么挺拔，讲话还是那么幽默，评课还是那么诙谐，精神特好。
一天的研讨会来自全市的200多名小学数学教师代表，观摩了翟裕康三位徒弟吴学鸾、江为军、缪永留执教的课，再次感悟翟裕康的有效教学模式。“聚焦目标，设计精当，有效训练，及时反馈，参与率高。”
代表们围绕翟裕康的小学数学教学思想，用座谈、沙龙、讲故事等活泼的形式进行了研讨，大家一致认为翟裕康的小学数学教学思想，好就好在课堂的教学有效，学生课堂上学得实，积极性高，数学在线学习现场感强。学习数学不是负担；翟裕康的影响力大就大在他的教学方法，老师们好学好做，不复杂，效益高，学生经过这样的学习正确率很高教师负担也不重；翟裕康的魅力还在于一辈子研究课堂什么样的数学课他都敢于挑战，青年教师找他指导他从不拒绝。正如省教育厅胡金波副厅长要求的一样，教师要教研，更要研教，翟裕康非常善于研究课堂教学，他非常注意研究学生的学，他听课从不坐在最后，都会到学生中间去看学生是怎么理解的，怎么操作的，怎么计算的；他更善于设计经典的教学环节，聚焦学生的思维，突破学习的难点；他不喜欢浪费有效的时间，常常听课带上一块手表，及时记录老师每一个环节用时，他鼓励教师要把最佳的时间用好用足，前15分钟不能白白浪费，更不准拖堂。
他的设计有自己独特的思考，从不喜欢套用别人的案例设计，也不喜欢过多的安排教学活动，要给学生的时间，要着眼于小学生的实际情况，着力于教材的巧妙处理，靠实教学目标让学生真懂。他反对“看起来个别学生的发言热热闹闹，查起来隐藏着很多的一窍不通”。
翟裕康退休多年了，70岁还执教示范课，《退位减法》，特邀请了省教研室小数专家王林主任听课，75岁时为徒弟上《问题解决》（应用题）的示范课。他一辈子不离小学数学课堂，一辈子研究小学数学课堂，一辈子热爱小学数学课堂教学的精神在传承着。他给徒弟，给全市小学数学教师竖起了标杆。
王主任8年前听翟裕康老师上课 （2006年）
8年后翟裕康在做评课（2014年）
8年后翟裕康老师还能上课
曾经是翟裕康的徒弟，如今已经是邗江教育局局长的杨荣同志，专程到会表达对师傅的敬意。并鼓励年轻教师当好小学数学教师，就是要学习翟裕康的小学数学教学思想，学习他的精神，学习他的方法，学习他的智慧。代表们在热烈和谐、轻松愉悦、潜心思考的氛围中又踏上了新的征程。