苏教研[ 2010 ] 1  号 

 

各市教育局教研室（教研中心、教科院）：

近几年来，全省广大小学数学教师及教研人员以极大的热情投入课程改革，努力探索并解决小学数学教学改革中的热点和难点问题，不断优化课堂教学，重视学生在学习活动中的主体地位，注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握，引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想，有力地促进了实现整体的课程目标，并积累了大量鲜活、生动的经验和有价值的成果。为了促进各地小学数学教学改革经验的借鉴和交流，推动课程改革的健康发展，我室决定开展江苏省2010年小学数学优秀教学论文的评比活动。

参评论文应围绕义务教育数学课程标准安排的小学教学内容和要求，在小学数学课堂教学方式方法的改革与实践（包括四个领域的具体教学方法的研究）、小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养、现代信息技术在小学数学教学中的应用、小学数学教学评价改革（主要包括对课堂教学的评价、小学生学习的评价）、小学数学教师的专业发展、小学数学教研活动的有效开展等方面的理性思考和实践经验，突出科学性、前瞻性、实践性。参评论文的字数以不超过6000字为宜，重要的引文及相关资料、数据请在文末注明出处。论文标题下标明作者单位、姓名和联系方式，正文前注明内容摘要和关键词。论文应为作者原创，如有抄袭行为，一经发现，将取消获奖资格并通报批评。

参评论文由各市初选后推荐10 篇，于2010年4月20日之前一式三份寄 南京市北京西路77号教科研大楼 江苏省教研室 王 林  收（邮编：210013）。我室将组织有关专家对所有参评论文认真进行评选，确定一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书。论文评选不收任何费用。