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【视频直播 名师课堂】王海燕 《有趣的平...2018.06.01
【视频直播 名师课堂】张齐华 《“数说”...2018.05.08
【视频直播】江苏省小学数学教材培训暨“...2018.04.23
【视频直播 名师课堂】李步良 《数字与编...2018.04.16
〔春季〕苏教版小学数学教材网络培训2018.03.01
【视频直播 名师课堂】胡全会 《圆柱和圆...2017.12.05
【视频点播】“图形的认识”专题教学研讨...2017.11.24
【视频直播 名师课堂】杨海峰 《认识周长...2017.10.09
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样本班期末调查成绩统计表(2016.6)2016.06.24
江苏省教研员培训小学数学学科交流汇总pp...2014.09.22
[省教研员培训]加快小学数学教研转型 积极...2014.09.22
[省教研员培训]数学概念与数学思维的教学...2014.09.22
[省教研员培训]让教研助推教师的专业成长...2014.09.22
[省教研员培训]汲取团队智慧,提升教研品...2014.09.22
[省教研员培训]三式并举,助推教师专业成...2014.09.22
[省教研员培训]在卷入式校本教研中实现专...2014.09.22
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在探索规律的过程中培养发现和提出问题的...2018.07.16
探索规律教学应当重视的几个关键环节2018.07.16
“负数的初步认识”教材解读与教学建议2018.07.04
“认识负数”教学设计及说明2018.07.04
理解算理  探索算法  提高能力——“两、...2018.07.04
从一道填数趣题看“两、三位数除以一位数...2018.07.02
苏教版教材“认识小数”的编排思路及主要...2018.07.02
方程思想的内容核心、主要特点及教学价值...2018.06.29
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对话,让我们与数学始终在一起2018.07.16
让记时法基于经验自然生长——“24时记时...2018.07.06
从知识经验入手认识三角形的高2018.07.06
在动手操作中打开思路、拓宽视野——由一...2018.07.06
让“列表”和“列举”相辅相成 2018.07.02
数学课上,也可扯些“题”外话2017.08.17
立足儿童视角,把握学科特征——以苏教版...2017.07.24
夯实文本解读  构建高效课堂2017.07.24
 
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